Amy Otto

Professional Background

Amy Otto is an accomplished educator and librarian with extensive experience in the field of education and public services. With a commitment to fostering a love for reading and promoting literacy, she has built a fulfilling career that encompasses various roles, from Kindergarten teacher to instructional specialist librarian. Throughout her professional journey, Amy has worked with diverse communities within Arizona, impacting countless lives through her dedication to education and service.

Currently, Amy serves as a Teacher/Librarian at the Kyrene School District. In this dynamic role, she integrates her passion for literature and education, empowering students to explore the wonders of reading while instilling important research skills that will benefit them in their academic careers and beyond. Amy’s efforts in enhancing the library environment and encouraging a culture of reading have made a significant difference in her students’ lives.

In addition to her current position, Amy has a rich history of working in various libraries across Arizona. She has held positions at prominent institutions, including the Chandler Public Library where she worked as an Instructional Specialist Librarian, and the Scottsdale Public Library as a Library Assistant. In these roles, Amy developed and implemented educational programs designed to engage community members of all ages, reinforcing her belief in the power of lifelong learning.

Her career has also included significant contributions to the Arizona Humane Society. As an Information Ambassador and volunteer counselor for dog and cat adoptions, Amy showcased her passion for animal welfare while assisting in fostering a compassionate community.

Education and Achievements

Amy Otto pursued her education at Arizona State University where she focused on developing her skills to make a significant impact in education and public service. She completed a Bachelor of Liberal Arts and Sciences with a major in Political Science, equipping herself with a strong understanding of civic engagement and the societal structures that shape our communities.

Following her undergraduate studies, Amy furthered her expertise in the field of education by enrolling in a Post-Baccalaureate Teacher Certification Program at Arizona State University. This program empowered her with the knowledge and tools necessary to excel as a teacher and librarian, ultimately solidifying her passion for shaping young minds and fostering an environment conducive to learning.

One of Amy's notable achievements includes her consistent dedication to enhancing library services. Through her roles in various libraries, she has worked on developing innovative educational resources that support literacy and enhance the learning experience for children and adults alike. Her commitment to community service and educational outreach has garnered recognition and respect among her peers.

Outside her professional endeavors, Amy remains active in her community and various advocacy efforts, continually seeking to support and empower those around her.

Achievements

Some notable achievements in Amy Otto's career include her transition from a Kindergarten Teacher to a Library Assistant and ultimately to a Teacher/Librarian, showcasing her diverse skill set and adaptability. This career progression reflects her commitment to continuous improvement and professional development. Amy has contributed to numerous successful educational programs and initiatives aimed at promoting literacy and lifelong learning, making a meaningful impact in her communities.

Amy's work at the Arizona Humane Society is also noteworthy, as she not only provided crucial information to potential adopters but also represented the organization in a variety of community events to raise awareness about animal adoption and welfare. Her volunteer work further exemplifies her dedication to serving both people and animals. Through these experiences, she has developed strong communication skills and a profound understanding of community needs.

tags':['Education','Librarian','Arizona State University','Political Science','Kyrene School District','Library Services','Public Libraries','Kindergarten Teacher','Arizona Humane Society','Community Engagement','Volunteer Services','Literacy Programs'],

:

},{

:

},{

:

},{

:

},{

:

}]},{

:

achievements':'- Extensive experience in educational and public library settings

• Developed literacy programs that have positively influenced many students and community members
• Recognized for outstanding service in promoting animal welfare through volunteer work at the Arizona Humane Society
• Successful transition from teaching to library sciences, demonstrating versatility and adaptability in professional roles
• Strong advocate for literacy and community engagement.
• Committed to fostering an inclusive environment for all students and patrons of the library

questions':['What inspired Amy Otto to pursue a career in education and library sciences?','How has Amy Otto integrated her political science background into her work as an educator and librarian?','What community programs has Amy Otto implemented to promote literacy and a love for reading?','In what ways has Amy Otto contributed to animal welfare through her role at the Arizona Humane Society?','How does Amy Otto engage with her students to inspire a lifelong passion for learning and reading?']} ]} ​​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​'investment.''}]} ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ '''. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​. ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ '}. ​ ​ ​ ​. ​ ''' ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​. ​ ​. ​ ​. ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​. ​ ​ ''}. ​ ​. ​ ​ ''}. ​ ​​ ​ ​ ''' ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ''}. ​ ''}. ​ ''}. ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ''}. ​ ''}. ​ ​ ''}. ​ ​​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ '}. ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​. ​ ​. ​ ​ ​ ​. ​ ​. ​ ​ ​ ​. ​ ''}. ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​.. ​ ''}. ​ ​. ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ''}. ​ ​ ​ ''}. ​ ​. ​ ''}. ​ ''}. ​ ​ ​ ​.. ​ ​ ​ ​ ​ ​. ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ''}]} ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ''' ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​. ​ ​. ​ ​. ​ ​. ​ ​. ​ ​ ​ ​. ''} ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ''}. ​ ''}. ​ ​ ''}. ​ ​ '[/ ​ ​ ​ ​. ​ ​ ​ ​ ​. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​. ​ ​ ''}. ​ ​''} ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​..} ​ } ​ ' ​ ​ ​ '} ​ ​ ​ ​. ​ ​. ​ ​ ​ ​. ​ ​ ​ ​. ​ ​ ​ ' ​. ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​. ​ ' ​. ​ ''} ​ ​ ​ ​. ​ ​ ​. ​ ​ ​ ​. ​ ​ ​ ​. ''}. ​. ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​' ​ ''} ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ''}. ​ ​ ​. ''} ​. ​ ''}. ''}. ​ ''}. ''}. ​ ''}. ​ ''}. ​ ''}. ''}. ​ ''}. ​ ''}. ' ​ ​ ''}. } ​ ​ ''}. ''}. ​ ' ​ ''}. ​ ''}. ​ ''}. ​. ​ ''}. ​ '}. ​ ​ ​...} ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ''} ​ ​ ​ ''}. ​ ​ ​ ​} ​ ' ​ ''}. ​ ​. ''}. ''} ​ ​ ' ​ ''} ​ ''}. ​ ' ​ ​ ​ ''}. ''}. ​ ​. ​ } ​ ''}. ​ ''}. ''}}]} ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ''}. ​ ''}. '' ​ ​ ' ​ ​ ​ ​. ​ ​ ​ ​... ''}}. ''}. ​ '' ​. ​ ''}. ​ ​ ''}} ​ ​ ​. ​. ​ ' ​ ​. ​ '''}. ​ ​ ​''}. ''}. ​ ​ ''}. ''}}} ​ ​ ​. ​. ''} ​ ​.. ''} ​ '' ​ ​ ​ ​ ​ ​ } ​. ​ ​ ​​ ​. ''}. ''} ​ ​ ''} ​ ​ ​ '​ } . ​ ​ '' ​ ​ } ​ ​ ​ ​ } ​ ​. '' ​ ​ '}}} ​. ​ } ​ ​. ​ ​ ' ​ ​. ​. ​ ​ ​. ''}. ​. ​. ''}. ​. ​. ​. ​. ''}. ​ ​ ''}. ​. ​ ​...​​ ​ {'} ​ ​. ​ ​. ​ ​. ​ ​ ​.. ​ ​ ​... } ​. ​ '}] ​ ​ ​ ''}. ​ {'} ​ ​ } ​. ​ } ​}}} ​}} ​. ​}} ​. ​. {'} ​. ​ ''}} ​ ​ .}. ​. ​ ''}. ''} ​ ​ } ​ ​. ​. ​. ​. ​ } ​ ​ ​. ​ ​ ​ ​. ​ ​ '' ​ ​ ​​ ​ . ​}}]} ​ ​ ''}. ​ ''}.0]} ​ ​ ​ ​ .​ ​ ​ '' ​}} ​ }. ​ ''}. ​ ''}. ​ ​ ​ '' ​. ' ​}' ' . ​}} ​ } ​ ​ ' ​ ''}. ​. ''}. ​ ​ ​ 0}; ​ ​ ​ ​ } ​ } ​ ​ ​ ' ​. ' ​ ​ '' ' ​ ​ ​ ​ ' . ''} ​ ​ ​ ​ ​ انگیزه '; ​ ​ ​}{' ​ } ​. ' ​ '' ​ }. '' } ​ ​. ​ ',' ​ }} ' ​ ''​ } ​ . . '}- ​ ''​ ​ ​ ​. '' . ​ ​ ''}.​ ; ​. ​ }  ​ ​ ​''}. ​ ​ ​ ​''' . ​ ​}}... '' ​ '' } ​ ​ ​ '.​ '